الفهرس 
الفصل الأول الإطار المنهجييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 190 |  |  |
| | | from | 190 | | |
المستخلص
تسعى الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى مصداقية المحتوى الإخباري للمواقع الإلكترونية وانعكاسه على المشاركة السياسية للشباب المصري.
1) معرفة مدى تعرض الشباب المصري لمواقع الإنترنت.
2) رصد معايير المصداقية المتوفرة في المحتوى الإخباري.
3) رصد أهم المواقع الإلكترونية التي يقبل الشباب المصري على تصفحها.
4) معرفة مدى أهمية توافر عناصر المصداقية في مصداقية المحتوى الإخباري للمواقع الإلكترونية.
5) رصد الاتجاه العام للمحتوى المعروض على المواقع الإلكترونية فيما يتعلق بمسألة مصداقية المحتوى الإخباري وانعكاسه على المشاركة السياسية.
6) تحديد مدى مصداقية الأخبار التي تقدمها المواقع الإلكترونية.
7) قياس تأثير المتغيرات الوسيطة على قوة أو ضعف العلاقة بين تعرض الشباب المصري لمسألة مصداقية المحتوى الإخباري ومدى تأثيره على مشاركتهم السياسية.
8) تسليط الضوء على أنواع وأنماط مصداقية المحتوى الإخباري الذي تقدمه المواقع الإلكترونية.
أهمية الدراسة :
تنبع أهمية الدراسة الحالية من سعيها إلى تسليط الضوء على الجوانب المتعلقة بموضوع الدراسة:
1) تعتبر الدراسة إضافة في مجال دراسات مصداقية المواقع الإلكترونية، حيث تعد وسيلة رئيسية لمختلف شرائح الجماهير واحتلالها مكانة كبيرة في المجتمع المصري.
2) أصبحت مصادر النشر على المواقع الإلكترونية غير معروفة، مما جعلها في حالة من التساؤل الدائم والشك في مصداقيتها.
3) ندرة المصداقية في الدراسات التي تناولت مصداقية المحتوى الإخباري للمواقع الإلكترونية.
4) كثرة معدلات وطبيعة الارتباطات الموجهة إلى دور المواقع الإلكترونية في تقديم محتوى إخباري لا يتحرى المصداقية في المعلومات المتوفرة عن الكثير من الأخبار.
5) الجدل حول مدى اعتماد الشباب وتقييمهم لمصداقية المواقع الإلكترونية عند التعامل مع الأخبار المختلفة، وهذا يتطلب الوقوف على حقيقتها وتصحيح مسارها.
6) توعية الشباب بمفهوم المصداقية ومعاييرها حتى يتمكنوا من التمييز بين الأخبار الصحيحة والكاذبة.
7) تستمد الدراسة أهميتها من طبيعة شريحة الشباب، ودورها المؤثر داخل كيان الدولة المصرية.المجتمع، والمشاركة السياسية للشباب هي جوهر الحياة وتقدم المجتمع.
المهام الدراسية:
الفرضية الأولى: توجد علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين مستوى تعرض أفراد العينة لمواقع الويب (الصحف الإلكترونية – المواقع الإخبارية – مواقع التواصل الاجتماعي) ومستوى مشاركتهم السياسية.
الفرضية الثانية: تختلف درجة تعرض المبحوثين للصحف الإلكترونية باختلاف مستويات الثقة في صدق وموضوعية الصحف الإلكترونية كمصدر للمعلومات.
الفرض الثالث: تختلف درجة تعرض أفراد العينة للمواقع الإخبارية التلفزيونية باختلاف مستوى الثقة في صدق وموضوعية المواقع الإخبارية كمصدر للمعلومات.
الفرضية الرابعة: تختلف درجة تعرض أفراد العينة لمواقع التواصل الاجتماعي باختلاف مستوى صدق وموضوعية مواقع التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات.
الفرض الخامس: توجد علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين مستوى استخدام المبحوثين للوسائل التفاعلية عبر المواقع الإلكترونية (مواقع الصحف الإلكترونية – المواقع الإخبارية التلفزيونية – مواقع التواصل الاجتماعي) ومستوى مشاركتهم السياسية.
الفرضية السادسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس التعرض للمواقع الإلكترونية، تبعاً للمتغيرات الديموغرافية المختلفة (الجنس – الإقامة – المؤهل العلمي – المستوى الاجتماعي والاقتصادي).
الفرضية السابعة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس المشاركة السياسية باختلاف المتغيرات الديموغرافية (الجنس – الإقامة – المستوى التعليمي – المستوى الاجتماعي الاقتصادي).
يعرض الباحث أهم نتائج الدراسة:
1- حيث وجدت أن أهم المواقع التي يفضل المبحوثون استخدامها عبر الإنترنت جاءت في المرتبة الأولى مواقع التواصل الاجتماعي بنسبة بلغت 41% من إجمالي مفردات عينة الدراسة.
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعات أفراد العينة الذين يتمتعون بصدق وموضوعية عند مستويات مختلفة من الثقة (الصحف الإلكترونية – المواقع الإخبارية التلفزيونية – مواقع التواصل الاجتماعي) كمصدر للمعلومات.
3- توجد علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين مستوى تعرض أفراد العينة للمواقع الإلكترونية ومستوى مشاركتهم الأساسي.