الفهرس 
الفصل الأول:يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 289 |  |  |
| | | from | 289 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى علاج القصور في المهارات ما قبل الاكاديمية لدى أطفال المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم وذلك بتحسين الوظائف التنفيذية لديهم من خلال برنامج تم إعداده خصيصاً لذلك وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية قوامها (10) أطفال، ومجموعة ضابطة قوامها (10) أطفال، ممن تتراوح معاملات ذكائهم ما بين (90-110)، وتتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (6-7) سنوات، كما تمثلت أدوات الدراسة في مقياس الوظائف التنفيذية (إعداد/ عبد العزيز الشخص، هيام فتحي، 2013)، مقياس المهارات ما قبل الاكاديمية (إعداد / عبد الرحمن سيد سليمان، محمد فؤاد عبد السلام، بسمة محسن مرسي، 2023)، واختبار ستانفورد بينيه للذكاء (الصورة الخامسة)، (تعريب وتقنين صفوت فرج ،2011)، مقياس المستوي الاجتماعي والاقتصادي للأسرة (إعداد/ عبد العزيز الشخص، 2013)، برنامج مقترح قائم على الوظائف التنفيذية لتحسين المهارات ما قبل الاكاديمية لدى أطفال المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم )إعداد/ الباحثة) وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج التدريبي في تحسين الوظائف التنفيذية وعلاج القصور في المهارات ما قبل الأكاديمية لدى أطفال المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم واستمرارية فاعلية البرنامج بعد فترة المتابعة.
الكلمات المفتاحية: الوظائف التنفيذية – المهارات ما قبل الاكاديمية – أطفال المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم.