الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 274 |  |  |
| | | from | 274 | | |
المستخلص
مافاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية 7E’S في تنمية المهارات الإجتماعية في مادة التاريخ لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية.
نتائج البحث :
في ضوء الاجراءات التي سار وفقا لها خطوات البحث ، توصلت الباحثة للنتائج التالية:
-وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ≤0.5 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي، لاختبار المهارات الإجتماعية ككل لصالح المجموعة التجريبية .
-وجود فرق ذات دلالة احصائية عند مستوي دلالة ≤0.5 بين متوسطي درجات للمجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي، لاختبار المهارات الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي لكل مهارة .
وبناء عليه فقد اتضح من نتائج البحث أهمية استخدام دورة التعلم السباعية 7E’S فيتنمية المهارات الإجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية .
الكلمات المفتاحية : دورة التعلم السباعية7E’S – المهارات الإجتماعية )