الفهرس 
التجديد التربوى والاصلاح الاجتماعىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 529 |  |  |
| | | from | 529 | | |
المستخلص
أختارالباحث أربعة رواد يمثلون هذا الاتجاة وهم الامام محمد عبده, قاسم أمين, أحمد لطفي السيد, ملك حفني ناصف الملقبة بباحثة البادية وحدد الباحث الاطار الزمني للدراسة بين عامي 6781, 8191 باعتبار أن هذه الفترة شهدت في مراحلها المتعاقبة إتجاهات التجديد التربوي لهؤلاء الرواد وجهودهم في الاصلاح الاجتماعي ويهدف هذا البحث الي (1) إلقاء الضوء علي فترة من تاريخنا الثقافي والاجتماعي في الماضي القريب ظهر خلالها إتجاة فكري قاد حركة الثقافة في مصر وامن بان سبيل النهوض بالبلاد وتحقيق إستقلالها يكون عن طريق التربية (2) إزالة ما هو عالق في نفوس ابنائنا ممن نعدهم لمهنة إعداد وتعليم الاجيال الناشئة من مفاهيم خاطئة تري أن العقلية المصرية غير قادرة علي الانتاج والابتكار في ميادين الفكر التربوي وأن دورها يقتصر علي نقل وترديد ما يقوله الاخرون وذلك بابراز آراء هؤلاء الرواد وما فيها من تجديد وابتكار (3) تتيح هذه الدراسة الفرصة للاستفادة من آراء هؤلاء الرواد في أمور حاضرنا وتنظيم مستقبلنا (4) البحث الموضوعي عن جذور التجربة المصرية في مجالات التجديد بصفة عامة ومجالات التجديد التربوي والاصلاح الاجتماعي في تلك الفترة بصفة خاصة وقد استخدم الباحث المنهج التاريخي لان خصائص الفكر إنما هي دالة لظروف سياسية واجتماعية واقتصادية وثقافية تسود مجتمعا معينا فتصفها بلونها وتشكلها باتجاهاتها كما استخدم الباحث المنهج التحليلي وهو منهج يهدف الي جميع الافكار الخاصة بهؤلاء الرواد وتحديد ما فيها من تجديد والتعرف علي الدوافع والاهداف التي يرمي اليها المجدد من مضمون آرائه وقد أعتمد الباحث علي مصادر متنوعة منها المقالات التي نشرها هؤلاء الرواد في الصحف والمجلات كما أعتمد الباحث علي مؤلفات هؤلاء الرواد المطبوعة والمؤلفات التي تناولتهم بالدراسة سواء كانت عربية أو اجنبية الي جانب الوثائق الرسمية من قوانين ولوائح ومنشورات وتقارير رسمية يضاف إلي ذلك المراجع التاريخية التي عالجت احداث التاريخ ووقائعه خلال تلك الفترة.