الفهرس 
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 200 |  |  |
| | | from | 200 | | |
المستخلص
أيمانا بأهمية مرحلة التعليم الأبتدائى فى الطفل من سن ( 6- 12) سنه التى يعد فيها التلميذ لمراحل التعليم التالية لمواجهة أعباء الحياة أجريت دراسة تطور نمو بعض عناصر اللياقة البدنية لتلاميذ وتلميذات المرحلة الأبتدائية بمحافظة الأسكندرية .
وتمثلت أهداف البحث فى وضع مستويات مئينية للطول والوزن لأطفال المرحلة :
ــ دراسة تطور ونمو العناصر ( مجال البحث ) خلال المرحلة من 6-12 سنه .
ــ دراسة الأختلافات فى نمو العناصر خلال سنوات المرحلة .
ــ دراسة مدى الأرتباط بين العناصر فى المرحلة من 6-12 سنه .
ولقد أختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية بحيث مثلت فيها الأدارات التعليمية الأربعة بمحافظة الأسكندرية ويبلغ حجم العينة 3810 تلميذا منهم 2049 بنين ، 1761 بنات .
وأسفرت نتائج البحث عن :
1 ــ وضع مستويات ميئنية للول والوزن لطفال المرحلة .
2 ــ أن جميع عناصراللياقة البدنية مجال البحث تتطور وتتحسن مع أستمرار الزيادة فى السن ما عدا عنصر الرشاقة للبنات فى سن 11ـ 12 سنه .
3 ــ أتفاق البنين والبنات فى فترات زيادة معدل النمو السنوى الواضـحة من ( 7 ـ 10 ـ11 ــ 12 ) سنه ، ويتفقا أيضا فى فترة أنخفاض معدل التحسن السنوى من 10 ـ 11سنه .
4 ــ أن مستوى البنين أفضل من مستوى البنات فى أغلب القياسات وبمستوى معنوية 05 ر0
هذا وقد توصل البحث الى ضرورة التركيز على تنمية عناصر اللياقة البدنية خلال هذه المرحلة لسرعة تطور العناصر خلالها ولملائمة الأجهزة الداخلية بالتكيف السريع للنشاط الحركى . فلذا تعد هذه هى الأنسب لوضع الأساس الصحيح لبناء الفرد المتكامل .