الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 246 |  |  |
| | | from | 246 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام برنامج في مجال بعض الأنشطة الصيفية المدرسية على تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
مبررات الدراسة :
لفت نظر التربويين إلى زيادة الاهتمام بالأنشطة الصيفية المدرسي التي تُقدم لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بحيث يحقق لهم تنمية التفكير الابتكاري .
مساعدة مدرسي الأنشطة الصيفية المدرسية على تعرف أهمية ممارسة هذه الأنشطة وأثرها على نمو الابتكار لدى التلاميذ- تفتح هذه الدراسة الطريق أمام الباحثين ومخططي المناهج في إعداد برامج وأنشطة تنمي قدرات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي.
إن عملية التفكير الابتكاري ما زالت تحتاج لمزيد من البحث وخاصة أن الجماعات التي توصف عادة بالابتكارية تشمل فئات عديدة من الكتاب والعلماء والمخترعين والفنانين والقادة في المجالات السياسية والعسكرية.فروض الدراسة الفرض الأول لا توجد فروق بين متوسط درجات المجموعة التجريبية , ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في مكونات التفكير الابتكاري بعد تطبيق البرنامج ”.