الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 250 |  |  |
| | | from | 250 | | |
المستخلص
الأهداف:
1-تنمية مهارات الأداء اللغوى المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوى.
2-بيان أثر بعض استراتيجيات (القبليات العرفانية) فى تنمية مهارات الأداء اللغوى لدى طلاب الصف الأول الثانوى.
3-بيان أثر تعليم اللغة عبر المنهج فى تنمية مهارات الأداء اللغوى.
المنهج المستخدم: المنهج الوصفى التجريبى.
النتائج:
1-وجود فرق دال إحصائيا بين القياس القبلى والقياس البعدى فى اختبارى القراءة والكتابة لدى طلاب المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدى.
2-وجود فرق دال إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة فى اختبارى القراءة والكتابة البعدى لصالح المجموعة التجريبية.
3-وجود معامل ارتباط دال إحصائيا بين النمو فى مهارات القراءة والنمو فى مهارات الكتابة لدى طلاب المجموعة التجريبية.