الفهرس 
المحتوىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 26 |  |  |
| | | from | 26 | | |
المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف الوضع الراهن لنظام التنمية المهنية لمعلمى التعليم العام فى كل من مصر وفرنسا فى ضوء الأوضاع الاجتماعية والثقافية لكل منهما حيث إن اصلاح التعليم الذى تسعى إليه مصر شأنها فى ذلك شأن العديد من الدول يتطلب تغيرا شاملا فى كل جوانب العملية التعليمية وفى مقدمتها مهنة المعلم والارتقاء بقدراته ومهاراته للوصول إلى الكفاءة المطلوبة فى أدائه وحتى ينعكس ذلك على مستوى التعليم قاطرة التقدم فى النهوض بالمجتمع المصرى فى تلك الحقبة الزمنية الخطيرة من تاريخه