الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 235 |  |  |
| | | from | 235 | | |
المستخلص
”المستخلص : تهدف هذه الدراسة إلى بيان العلاقة بين القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان والمساءلة التربوية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الثانوية الأردنية في محافظة العاصمة، أماعينة الدراسة فقد بلغ حجمها (321) معلما ومعلمة، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات بعد التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان للقيادة التحويلية جاءت مرتفعة، وأن مستوى المساءلة التربوية جاء أيضا بدرجة مرتفعة، وتبين وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة وذات دلالة إحصائية بين أبعاد القيادة التحويلية والمساءلة التربوية في المدارس الثانوية في العاصمة عمان. وأوصت الدراسة بتبني أبعاد القيادة التحويلية بوصفها مدخلاً إداريا حديثاً لتشجيع مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان والمعلمين بضرورة التخلي عن الأساليب والنظم التقليدية للإدارة؛ لتتمكن من التحسين المستمر في الخدمات التعليمية المقدمة.