الفهرس 
فاعلية برنامج إرشادي لإشباع الحاجات الإرشادية لدى المعلمات المرشدات بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية
قائمة الموضوعاتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 330 |  |  |
| | | from | 330 | | |
المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج ”إرشادي لإشباع الحاجات الإرشادية لدى المعلمات المرشدات بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية”: واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي: وتألفت العينة النهائية من (40) من المعلمات المرشدات من مدارس المرحلة الابتدائية بمنطقة تبوك: تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين: الأولى تجريبية والثانية ضابطة: واستخدمت الدراسة مقياسًا للحاجات الإرشادية لدى المعلمات المرشدات بالمرحلة الابتدائية: وبرنامجًا لإشباع الحاجات الإرشادية لديهن: وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم لإشباع الحاجات الإرشادية لدى المعلمات المرشدات بالمرحلة الابتدائية: مع استمرار التأثيرات الإيجابية للبرنامج في إشباع الحاجات الإرشادية لديهن: حيث تبين وجود فروق دالة إحصائيًّا في إشباع الحاجات الإرشادية بين أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي: وبين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية مع استمرار التأثيرات الإيجابية للبرنامج: خلال الفترة التتبعية البالغة (10) أسابيع.