الفهرس 
التفكير الإيجابى و علاقته بكل من القدرة الاستدلالية و التحصيل الدراسى لدى طلبة الجامعة بالمملكة العربية السعودية
مستخلص الرسالةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 136 |  |  |
| | | from | 136 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف نوع العلاقة الارتباطية بين التفكير الإيجابى و كل من القدرة الاستدلالية و التحصيل الدراسى لدى طلبة جامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية: و قد اتبعت الدراسة المنهج الوصفى: و تم توظيف ثلاث أدوات تمثلت فى: (مقياس التفكير الإيجابى: و مقياس الاستدلال فى بطارية الاختبارات المعنية العامة، و اختبار التحصيل الدراسى لمقرر اللغة العربية (102) من إعداد جامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية): و تكونت عينة الدراسة من (148) طالباً من طلبة كلية الآداب بجامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية: و توصلت نتائج الدراسة إلى أن: توجد علاقة ارتباطية موجبة بين التفكير الإيجابى و القدرة الاستدلالية لدى طلبة جامعة الطائف فى المملكة العربية السعودية: توجد علاقة ارتباطية موجبة بين التفكير الإيجابى و التحصيل الدراسى لدى طلبة جامعة الطائف فى المملكة العربية السعودية: توجد علاقة ارتباطية موجبة بين القدرة الاستدلالية و التحصيل الدراسى لدى طلبة جامعة الطائف فى المملكة العربية السعودية. توجد علاقة ارتباطية موجبة بين التفكير الإيجابى و القدرة الاستدلالية و التحصيل الدراسى لدى طلبة جامعة الطائف فى المملكة العربية السعودية