الفهرس 
مستخلص الدارسة باللغة العربيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 157 |  |  |
| | | from | 157 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبى قائم على مهارات التصور العقلى فى تحسين مهارت الفهم الانفعالى لدى الأطفال ذوى طيف الذاتوية بمراكز التربية الخاصة بمدينة أسيوط، وتكونت عينة الدراسة الاساسية من (10) أطفال مجموعة تجريبية و(10) أطفال مجموعة ضابطة وكانوا كلهم من الذكور بمتوسط عمرى 7.10 شهور وانحراف معيارى 2.514 والذين تراوحت اعمارهم من عمر (6: 10) أعوام، وتم اختيارهم من الأطفال متوسطى الذاتوية، كذلك تم تطبيق أدوات الدراسة الحالية: قائمة تقييم أعراض اضطراب التوحد، (ترجمة:عادل عبد الله محمد، 2006)، مقياس الذكاء ستانفورد بنيه للأطفال الطبعة اعداد وتقنين (صفوت فرج 2006)، مقياس مهارات التصور العقلى، اعداد (الباحث)، بطارية الفهم الانفعالى، اعداد (الباحث للبيئة العربية)، البرنامج التدريبى المقترح القائم على مهارات التصور العقلى.
واسفرت نتائج الدراسة عن وجود توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة على بطارية الفهم الانفعالى فى التطبيق البعدى لصالح المجموعة التجربيبة، كما توجد فروق ذات إحصائية بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية على بطارية الفهم الانفعالى فى التطبيق القبلى والبعدى لصالح التطبيق البعدى، كما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية على بطارية الفهم الانفعالى فى التطبيق البعدى والتتبعى.
الكلمات المفتاحية: مهارات التصور العقلى- الفهم الانفعالى - الأطفال ذوى اضطراب طيف الذاتوية