الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 402 |  |  |
| | | from | 402 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد فعالية بيئة التعلم التشاركي القائم علي تطبيقات الحوسبة السحــابية في تنمية بعض مهارات تصميم مواقع الويب والتواصل الإلكتروني لدى طالبات الصف الثاني الثانوي، وأُجريت الدراسة علي عينه تكونت من (60) ستين طالبة، وقسمت إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية وعددها (30) ثلاثون طالبة، وأخرى ضابطة وعددها (30) ثلاثون طالبة، وقامت الباحثة بإعداد بيئة التعلم التشاركي القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية، ومن ثم تم إعداد أدوات الدراسة ( الاختبار التحصيلي للجوانب المعرفية لمهارات تصميم مواقع الويب ومهارات التواصل الإلكتروني لقياس الجوانب المعرفية – بطاقة ملاحظة لمهارات تصميم مواقع الويب ومهارات التواصل الإلكتروني لقياس الجوانب الأدائية)، وتم إجراء التطبيق القبلي لأدوات الدراسة على مجموعتي الدراسة ( التجريبية والضابطة)، ودرست المجموعة التجريبية باستخدام بيئة التعلم التشاركي القائم علي تطبيقات الحوسبة السحابية، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة التقليدية، وبعد تطبيق أدوات الدراسة تطبيقا بعديًا، أظهرت النتائج تفوق الطالبات اللائي استخدمن بيئة التعلم التشاركي القائم علي تطبيقات الحوسبة السحابية في تنميه مهارات تصميم مواقع الويب ومهارات التواصل الإلكتروني في الجانبين التحصيلي والأدائي علي الطالبات اللائي درسن بالطريقة التقليدية.
الكلمات المفتاحية:
بيئة التعلم التشاركي، تطبيقات الحوسبة السحابية، مهارات تصميم مواقع الويب، مهارات التواصل الإلكتروني.