الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الطلاب (عينة البحث) في القياسين القبلي والبعدي في اختباري صعوبات تعلم البلاغة، وصعوبات تعلم القواعد النحوية لصالح القياس البعدي. وفاعلية البرنامج الإلكتروني المقترح القائم على المدخل الدلالي لمعالجة صعوبات تعلم البلاغة، والقواعد النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. |