الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 149 |  |  |
| | | from | 149 | | |
المستخلص
بما أن السلوك بمحدداته تكوين فرضي ونظراً لطبيعة المتغيرات الافتراضية ضمن العديد من الخصائص من حيث وقت الحدوث ومن حيث تبعته مستقل كان أو تابع، أو ناقل للأثر يلعب دور الوسيط بين مستقل وتابع، فإن الباحث بصدد دراسة التأثيرات السببية للعلاقات بين تقدير الذات والتحصيل وإدمان شبكات التواصل الإجتماعي فى ضوء النموذج المفترض من خلال الدراسات السابقة.
كما أن دراسات ما وراء التحليل تعتمد على المراجعات الكمية للدراسات حول موضوع نفسي معين. إلا أن الدراسة هي امتداد لما وراء التحليل بأن يتم اجراؤه في التحليل والحصول على مصفوفة التأثيرات للعلاقات بين كل متغيرين، واستخدامها كمدخلات في برنامج الليزرل لاجراء التحليل بالنمذجة السببية للعلاقات بين متغيرات الدراسة. وعليه تصبح الدراسة إجابة على تساؤلين هما:
1. ما طبيعة العلاقة الارتباطية بين بين التحصيل وتقدير الذات وإدمان شبكات التواصل الاجتماعي؟
2. ما مطابقة نموذج تحليل المسار للعلاقات بينالتحصيل وتقدير الذات وإدمان شبكات التواصل الاجتماعي؟
أهداف الدراسة:
هدفت الدراسة إلى التعرف على التأثيرات السببية، والتحقق من النموذج السببي للعلاقات بين متغيرات الدراسة من خلال أسلوب ما وراء التحليل للعلاقات بين التحصيل وتقدير الذات وإدمان شبكات التواصل الاجتماعي، في ضوء مصفوفة الارتباط الناتجة من ما وراء التحليل.
عينة الدراسة:بلغت العينة (88) دراسة، وكانت وحدة التحليل هي الأسلوب الاحصائي المستخدم استخدام أسلوب ما وراء التحليل
منهجية الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهج الارتباطي للتحقق من النموذج السببي للعلاقات بين متغيرات الدراسة.
نتائج الدراسة:أسفرت نتائج ما وراء التحليل إلى عدم تجانس الدراسات الداخلة في التحليل وبالتالي تعتمد الدراسة على نموذج التأثير العشوائي لماوراء التحليل، كما توصلت النتائج إلى وجود تأثير سببي موجب من تقدير الذات إلى إدمان شبكات التواصل الاجتماعي (β=0.26)،