الفهرس 
مدخل للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 86 |  |  |
| | | from | 86 | | |
المستخلص
فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدي مجموعة من مضطربي التوحد من الراشدين. الأهداف : الهدف السيكومتري : حساب الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة التي قام بترجمتها مدحت عبد الحميد عبد اللطيف أحمد أبو زيد ، والباحثة ، الأهداف التدخلية العلاجية : الكشف عن جوهرية الفروق في بعض المهارات الاجتماعية في القياس البعدي للبرنامج التدريبي المستخدم وذلك بين المجموعتين العلاجية والضابطة ، والتحقق من جوهرية الفروق في تلك المهارات في القياس البعدى العلاجي، التتبعي للمجموعة العلاجية ، وقياس حجم أثر البرنامج . الفروض: الفرض الأول: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات القياس البعدي بين المجموعتين العلاجية والضابطة في المهارات الاجتماعية الثلاث لصالح المجموعة العلاجية . الفرض الثاني لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات القياسين البعدي العلاجي و التتبعي للمجموعة العلاجية في أي من المهارات الاجتماعية الثلاث .. منهجية الدراسة : المنهج شبه التجريبي، بتصميم المجموعتين شبه المتكافئتين للدراسة التدخلية .المشاركون : المشاركون في حساب الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة : بلغ قوامهم (30) من مضطربي التوحد من الراشدين المشاركون في الدراسة التدخلية : بلغ قوامهم (16) ذكرًا من مضطربي التوحد من الراشدين ، وذلك بعد تمام تكافئ التشخيص السيكاتري وفقاً لمعايير DSM-5 ، فضلأً عن تكافئ المتعدد ، ولقد قسم المشاركون مناصفة إلى مجموعتين: علاجية وضابطة، قوام كل منها (8). الأدوات : 1- معدل اضطراب الطيف التوحدي لدي الراشدين et al.2001 Cohen, ، إعداد: مدحت عبد الحميد عبد اللطيف أحمد أبو زيد والباحثة. 2- مقياس ريتفو التشخيصي المنقح لاضطراب طيف التوحد Ritvo, et al,2011 اعداد: مدحت عبد الحميد عبد اللطيف أحمد أبو زيد والباحثة. 3- مقياس مهارات المحادثة Trevisan, Tafreshi, Slaney& Yager,2018 إعداد: مدحت عبد الحميد عبد اللطيف أحمد أبو زيد والباحثة. 4- استبيان الصداقة Cohen & Wheelwright,2003 إعداد: مدحت عبد الحميد عبد اللطيف أحمد أبو زيد والباحثة. 5- مقياس المواعدة Stokes, Newton & Kaur , 2007 إعداد: مدحت عبد الحميد عبد اللطيف أحمد أبو زيد والباحثة. 6- برنامج PEERS لتعليم واثراء مهارات العلاقات بين الراشدين ذوي اضطراب طيف التوحد وهو برنامج تدريبي سلوكي معرفي ، وضع: اليزابيث لاجسون ، إعداد : مدحت عبد الحميد عبد اللطيف احمد أبو زيد ، الباحثة . إجراءات القياس : حبث تم تطبيق المقاييس الثلاث للمهارات الاجتماعية ثلاث مرات على المجموعتين (قبلي ، بعدي ، تتبعي) أما البرنامج فقد تم تطبيقه فقط على المجموعة العلاجية ، ولم يكن من نصيب المجموعة الضابطة سوى بعض المساندة النفسية غير الممنهجة وفقا للميثاق الأخلاقي . الاساليب الاحصائية : وقام بأداء فنياتها علي حزمة البرامج الاحصائية SPSS-21: مدحت عبد الحميد عبد اللطيف أحمد أبو زيد ، الأساليب الإحصائية البارامترية : المتوسط الحسابى ، الانحراف المعيارى ، معامل ارتباط بيرسون من القيم الخام مباشرة ، معامل ثبات الفا لكرونباخ ، اختبار الوسيط ، قيمة (U) لاختبار مان ويتني ، قيمة (Z ) لاختبار ويلككسون ، معامل حجم الأثر بمربع ايتا ، النتائج : أسفرت النتائج عن تحقق فرضي الدراسة. الخلاصة: توكيد فعالية بروتوكول البرنامج العلاجي، وتوكيد صدقه التمييزي، وثبوت صحة الفروض الثلاثة للدراسة. التوصيات: ضرورة شيوع استخدام البرنامج علي نطاقات أوسع ومجالات أشمل وفئات متعددة.