الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 302 |  |  |
| | | from | 302 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية :-
• معرفة العلاقة بين أنماط التنشئة البيئية واضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى.
• معرفة الفروق فى الأمن النفسى بين الأطفال المصابين بإضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى فى الريف والحضر
• معرفة الفروق بين الذكور والإناث فى درجة اضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى .
وذلك من خلال تقديم أداة لقياس التنشئة البيئية ، وأداه لقياس الأمن النفسى ، وأداه لقياس اضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى ، وتكونت عينة الدراسة من ( 60) طفلاً من الجنسين ( 30 ) طفل من الذكور منهم ( 15) ذكر فى الحضر و( 15) ذكر فى الريف ( 30 ) طفلة من الإناث منهم ( 15) طفلة فى الحضر و( 15 ) طفلة فى الريف ، فى مرحلة الطفولة المتأخرة ( 9- 12) سنه.
وقد توصل البحث إلى ما يلى : -
• توجد فروق دالة إحصائياً بين أنماط التنشئة البيئية واضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى .
• توجد فروق دالة إحصائياً فى الشعور بالأمن النفسى بين الأطفال المصابين بنقص الانتباه والفرط الحركى فى الريف والحضر.
• توجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث فى درجة اضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى .
ومن اهم التوصيات :-
• إقامة البرامج التثقيفية وخاصة الإرشاد الأسرى.
• استخدام أفضل الأساليب فى رعاية الأبناء وتوفير المناخ الأسرى المناسب لهم .
• استخدام برامج متنوعة تسعى إلى تنمية المهارات المعرفية لديهم .
• عمل برامج إرشادية للوالدين والمعلمين لتساعدهم على اكتشاف الصعوبات النمائية للأطفال المصابين بإضطراب نقص الانتباه والفرط الحركى .