الفهرس 
اثر نمط الأنشطة فى بيئة تعلم إلكترونى على تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
مستخلص باللغة العربيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 344 |  |  |
| | | from | 344 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالى الى تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من خلال قياس أثر نمط الأنشطة فى بيئة تعلم إلكترونى (مشاركة الأقران - الاستقضاء): و تحديد أفضلهما على نواتج التعلم: و تم اختيار عينة البحث من عدد (50) طالب الصف الثانى الثانوى العام و الذين يدرسون مقرر الحاسب و تقنية المعلومات: حيث تم تقسيمهم عشوائيا بالتساوى إلى مجموعتين تجريبتين حيث درست المجموعة الأولى بنمط مشاركة الأقران فى بيئة تعلم إلكترونى: بينما درست المجموعة التجريبية الثانية بنمط الاستقصاء فى بيئة تلع إلكترونى: و توصل البحث إلى وجود أثر إيجابى لنمط الأنشطة فى بيئة تعلم إلكترونى (الأقران - الاستقصاء) فى تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية: إضافة إلى الأثر الإيجابى لنمط مشاركة الأقران فى تحسين نواتج التعلم عن نمط الاستقصاء