الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 243 |  |  |
| | | from | 243 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى التوصل لنموذج مقترح لإنشاء المدارس الرياضية بدولة فلسطين بنظام مشروعات الـ B.O.O.T للإستثمار الرياضي وذلك من خلال تحديد ( المعايير الواجب مراعاتها لإنشاء المدارس الرياضية المقترحة بنظام مشروعات الـ B.O.O.T والتي تتمثل في ” النواحي الإدارية ، النواحي الفنية ، النواحي القانونية ” - النموذج المنهجي للتربية البدنية بالمدارس الرياضية المقترحة بنظام مشروعات الـ B.O.O.Tسوف يحتوي على الأنشطة للألعاب الفردية والجماعية - العائد على كل من وزارة التربية والتعليم والمستثمرين من إنشاء المدارس الرياضية المقترحة بنظام مشروعات الـ B.O.O.T ) ، وقد إستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وذلك لملائمته لطبيعة البحث ، قام الباحث بإستخدام أسلوب الحصر الشامل لفئات البحث الخاصة بإستمارة تطبيق نظام الـ B.O.O.T لإنشاء المدارس الرياضية المقترحة ( الهيئة الإدارية ، قطاع التعليم العام ، أعضاء مجلس الإدارة ، أعضاء الجمعية العمومية ) والبالغ عددهم (568) فرداً من وزارة التربية والتعليم والمديريات التابعة لها وجمعية رجال الأعمال بمحافظات قطاع غزة ، وقام الباحث أيضا بإستخدام أسلوب الحصر الشامل لفئات البحث الخاصة بإستمارة المنهج المقترح للمدارس الرياضية ( الإدارة العامة للمناهج ، مشرفي التربية الرياضية) والبالغ عددهم (147) فرداً من وزارة التربية والتعليم والمديريات التابعة لها بمحافظات قطاع غزة ، وتمثلت أدوات جمع البيانات فى إستمارتين إستبيان من إعداد الباحث ، وكانت أهم الإستخلاصات الخاصة بإستمارة تطبيق نظام الـB.O.O.T لإنشاء المدارس الرياضية المقترحة (مرحلة تكوين نظام مشروعات الـــB.O.O.T لإنشاء المدارس الرياضية يتم مراعاة أن يقوم المستثمرون بتنفيذ إنشاء المدارس الرياضية والائتلاف الذي تم إرساء المناقصة عليه - حقوق وإلتزامات الحكومة ”وزارة التربية والتعليم” المرتبطة بعقود نظام مشروعات الـــ B.O.O.T لإنشاء المدارس الرياضية دراسة إنشاء المدارس الرياضية بكل تفاصيلها والقيام بكافة إجراءات الرقابة ”فنية ، إدارية، إجتماعية ، تجارية ، مالية ، أمنية” - حقوق وإلتزامات القطاع الخاص ”المستثمر” المرتبطة بعقود نظام مشروعات الـــ B.O.O.T لإنشاء المدارس الرياضية تقاضي رسوم من المستفيدين مقابل إنتفاعهم - العائد الرياضي عن طريق تأهيل المتعلمين إلى سوق العمل والحصول على الوظائف المناسبة) ، وكانت أهم الإستخلاصات الخاصة بإستمارة المنهج المقترح للمدارس الرياضية (الأهداف والحصائل المطلوبة لنموذج التربية للرياضة يمكن مراعاتها في التركيز على قدرة المتعلم على فهم ومعرفة أهمية التنافس والتعاون وتحمل المسئولية - يمكن تنفيذ المنهج التكنولوجي بحيث يراعي اختيار المحتوى الدراسي وتنظيمه وتنسيقه ضمن سلسة من المعرفة المتتابعة - يمكن تنفيذ المنهج المحوري بحيث يراعي يعد المعلم إعداداً خاصاً لتنفيذه - لكي تحقق دروس التربية البدنية أهدافها يجب مراعاة أن تحتوي على نشاط حر تلقائي - يتم تنفيذ برنامج النشاط الداخلي بحيث الوحدات التعليمية المقررة هي الأساس في إختيار الأنشطة - المراحل التعليمية المناسبة للمدارس الرياضية المقترحة يمكن تحديدها ”بالمرحلة الإعدادية والثانوية”) .