الفهرس 
Jeu de conjugaison:
Principes philosophiques et études antérieures de la rechercheOnly 14 pages are availabe for public view
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Abstract
Cette recherche porte sur l‘utilisation de l‘apprentissage collaboratif établi sur certains outils du Web2.0 pour développer quelques compétences en écriture créative auprès des étudiants(un seul groupe)du département de français à la faculté de pédagogie. Pour atteindre l‘objectif de la recherche, on a élaboré et appliqué les outils et les matériels suivants: un questionnaire, une liste des compétences de l‘écriture créative, un test de compétences en écriture créative, un portfolio électronique et une rubrique de la performance en écriture créative. En effet, les résultats de la recherche ont confirmé l’impact de l‘utilisation de l‘apprentissage collaboratif établi sur certains outils du Web2.0 pour développer quelques compétences en écriture créative auprès des étudiants du département de français à la faculté de pédagogie