الفهرس 
الإطار النظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 308 |  |  |
| | | from | 308 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
اسم الطالبة : أروى نورالدين الغول
عنوان الرسالة : فاعلية العلاج المعرفي السلوكي في خفض أعراض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية .
إشراف : أ. د. سناء محمد سليمان أستاذ علم النفس التعليمي – كلية البنات – جامعة عين شمس .
أ. د. عزة صالح الألفي أستاذ علم النفس – كلية البنات – جامعة عين شمس .
جامعة عين شمس – كلية البنات للآداب والعلوم والتربية – قسم علم النفس .
تهدف الدراسة إلى خفض أعراض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية من خلال برنامج إرشادي معرفي سلوكي .
وقد تكونت عينة الدراسة الحالية في شقها الوصفي من (200) معلمة من معلمات المرحلة الإعدادية ، بينما بلغ عدد أفراد العينة التجريبية (60) معلمة من معلمات المرحلة الإعدادية بمنطقة تاجوراء ، بمدينة طرابلس – ليبيا للعام الجامعي 2018 – 2019 ، تم تقسيمهن إلى مجموعتين (30) مجموعة تجريبية (30) مجموعة ضابطة .
وقد استخدمت الباحثة الأدوات التالية :
- استمارة المستوى الاجتماعي والثقافي / إعداد الباحثة .
- مقياس الاحتراق النفسي لمعلمات المرحلة الإعدادية / إعداد الباحثة .
- برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض أعراض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية إعداد الباحثة .
وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج المعرفي السلوكي في خفض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية .