الفهرس 
الإطار النظري للدراسة والمفاهيم الأساسيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 199 |  |  |
| | | from | 199 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
اسم الطالبة: شيماء أنور علي البنا
عنوان الرسالة: التوكيدية لدى الطفل الوحيد وعلاقتها بالكفاءة الذاتية.
رسالة ماجستير– قسم الدراسات النفسية للأطفال – كلية الدراسات العليا للطفولة - جامعة عين شمس، 2021م.
هدف الدراسة: التحقق من العلاقة بين التوكيدية والكفاءة الذاتية لدى الابن الوحيد في المرحلة العمرية من (15-17) سنة مع الكشف عن وجود فروق بين الجنسين في التوكيدية والكفاءة الذاتية.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (24) مراهقًا ومراهقة من الذكور والإناث بالمرحلة العمرية (15-17) سنة من المراهقين الوحيدين للأسرة.
أدوات الدراسة: استخدمت الباحثة في الدراسة الأدوات الآتية:
1. استمارة بيانات أولية لأفراد العينة (إعداد: الباحثة).
2. استمارة المستوى الاجتماعي والتعليمي للوالدين (إعداد: فايزة يوسف عبدالمجيد).
3. مقياس التوكيدية للإبن الوحيد في المرحلة العمرية (15-17) سنة (إعداد: الباحثة).
4. مقياس الكفاءة الذاتية للإبن الوحيد في المرحلة العمرية (15-17) سنة (إعداد: الباحثة).
نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلي النتائج التالية:
1. توجد علاقة ارتباطية بين التوكيدية والكفاءة الذاتية لدى الابن الوحيد في المرحلة العمرية من (15 إلي 17) سنة.
2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الذكور والإناث في التوكيدية للابن الوحيد في المرحلة العمرية من (15 إلي 17) سنة”.
3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الذكور والإناث في الكفاءة الذاتية للابن الوحيد في المرحلة العمرية من (15 إلي 17) سنة.