الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 234 |  |  |
| | | from | 234 | | |
المستخلص
هدفت هذه الدراسة الى فاعلية برنامج أنشطة تعبيرية حركية قائم على نهج ريجيو إميليا ومعرفة أثره على التفكير الابداعى ، كما هدفت الدراسة الى فاعلية برنامج أنشطة تعبيرية حركية قائم على نهج ريجيو إميليا ومعرفة أثره على الابداع الحركى لطفل الروضة بالمستوى الأول ” 4 – 5 ” سنوات ، وقد إستخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبى لملائمته لطبيعة البحث ، وتمثلت عينة البحث على عينة قوامها (30 ) طفل للمجموعة التجريبية الذى طبق عليه البرنامج المقترح و ( 30 ) طفل للمجموعة الضابطة الذى طبق عليه البرنامج التقليدى و ( 30 ) طفل للدراسة الاستطلاعية .وتمثلت أدوات البحث في ( اختبار مستوى الذكاء ” جود إنف – هاريس ” ، اختبار القدرات البدنية ، اختبار التفكير الابداعى لتورانس و إستمارة ملاحظة لتقييم الابداع الحركى لطفل الروضة) .وقامت الباحثة بإعداد البرنامج المقترح للأنشطة التعبيرية الحركية القائم على نهج ريجيو إميليا لطفل الروضة ” 4 – 5 ” سنوات ، وبعد تطبيق البرنامج وإجراء المعالجات الإحصائية توصلت الباحثة الى نتائج البحث :فاعلية برنامج الأنشطة التعبيرية الحركية القائم على نهج ريجيو إميليا المقترح على تنمية مستوى التفكير الابداعى لدى طفل الروضة بالمستوى الأول ” 4 – 5 ” سنوات ،فاعلية برنامج الأنشطة التعبيرية الحركية القائم على نهج ريجيو إميليا المقترح على تنمية مستوى الابداع الحركى لدى طفل الروضة بالمستوى الأول ” 4 – 5 ” سنوات .