الفهرس 
الفصل الأول الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 285 |  |  |
| | | from | 285 | | |
المستخلص
ويري الباحث أن مستوى الثقافة العامة ضحل وقد يعزى ذلك تعدد المصادر للمعرفة, وضغوط الوقت, وعدم الاهتمام, والعمل المتراكم والسريع, وعدم القراءة والتوعية, وقلة وجود المراجع كما لاحظ الباحث أن معدل الثقافة العامة والرياضية خاصة لدى الشباب ضعيف جدًا يصل إلي مستويات منخفضة ويحتاج إلي تطوير ومعالجة قوية ومن هنا جاءت فكرة البحث الذي يسعي إلي نشر الثقافة العامة والرياضية لدي الشباب عن طريق استخدام وسائل التواصل الاجتماعي المتثملة و تنبع أهمية البحث أنه من الدراسات البحثية الحديثة التي تسعي إلي تسليط الضوء علي استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في نشر الثقافة الرياضية ويهدف البحث إلي : نشر الثقافة الرياضية من خلال برنامج يستخدم وسائل التواصل الاجتماعى المتنوعة و يجيب هذا البحث عن تساؤل وهو: ما هي أهم آليات نشر الثقافة الرياضية من خلال برنامج يستخدم وسائل التواصل الاجتماعي المختلفة؟ ويستخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي لملاءمته لطبيعة وأهداف البحث وذلك في إعداد تصميم مقياس الثقافة الرياضية وإعداد محتوي البرنامج علي أن يتم تطبيقه تجريبيًا علي عينة عشوائية من نفس مجتمع البحث من طلاب المرحلة الثانوية والمرحلة الجامعية من كليات التربية الرياضية ويتمثل مجتمع البحث في:-طلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس محافظة الفيوم وبني سويف وعددها(56) مدرسة وطلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية بجامعة الفيوم وبني سويف وبإجمالي عدد(1862) طالب وطالبة و استخدم الباحث لجمع بيانات البحث تحليل المراجع والدراسات السابقة والدوريات العلمية التي تناولت وسائل الإجتماعي والثقافة الرياضية واتبع الباحث التالي: القواعد والشروط الموضحة للاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي ومجلات البحوث الرياضية والدراسات السابقة أولًا :- تحليل المراجع والدراسات السابقة و ثانيًا:- بناء مقياس للثقافة الرياضية لتلاميذ المرحلة الثانوية وطلاب المرحلة الجامعية بكليات التربية الرياضية وثالثًا:- ضوابط البرنامج المقترح لنشر الثقافة الرياضية وقام الباحث بإجراء دراسة استطلاعية لأدوات جمع البيانات حيث قام الباحث بتطبيقها علي عينة من مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية وكانت مقسمة علي النحو التالي:-
كما استخدم الباحث برنامج Spss لحساب بعض المعاملات الإحصائية وانطلاقًا من نتائج هذا البحث، وفي ضوء المنهج المستخدم، وفي حدود العيّنة، وأدوات جمع البيانات يستنتج الباحث ما يلي:-
• توحيد عناصر الثقافة الرياضية التي يتم نشرها.
• يوجد ضعف في المعارف والمعلومات الرياضية التي يجب علي الطالب معرفتها واكتسابها والتي تعد ركنًا رئيسيًا في كسب الثقافة الرياضية
• التأكيد علي أهمية تطوير أشكال الاتصال لنشر الثقافة الرياضية لطلاب المرحلتين الثانوية والجامعية.
• يوجد هناك عوائق أمام تقديم الخدمات وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بنشر الثقافة الرياضية لدي طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية.
في ضوء نتائج البحث، والمنهج المستخدم، وفي حدود العيّنة، وأدوات جمع البيانات وعرض ومناقشة النتائج يستنتج الباحث ما يلي:-
• دعم الثقافة عامة والرياضية خاصة في مصر والاهتمام بها في جميع المراحل الدراسية.
• وضع خطة للثقافة الرياضية وتطويرها أولًا بأول وتنفيذها متابعتها وتقيمهاا والعمل علي تعديل القصور بها.
يجب وضع برنامج مخصص ومكثف لإعداد العاملين في مجال.
• ضرورة الاهتمام بوسائل التواصل وتحديثها وانتشارها ودمجها بالثقافة عامة والرياضية خاصة.
• وضع برنامج تكنولوجي مناسب للطالب ومتوفر به كل الامكانات الازمة من حيث المواد الدراسية و المعارف الرياضية.