الفهرس 
الفصل الأول : مدخل إلى البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 316 |  |  |
| | | from | 316 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلي تنمية مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدي الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة من خلال برنامج حزمة إلكترونية ومعرفة مدي تأثيره على تحسن اتجاه الطالبة المعلمة نحو التعلم الإلكتروني، وقد تم استخدام المنهجين (الوصفي ، وشبه التجريبي)، في تجميع الاطار النظري ومرحلة التحليل والتصميم للبرنامج، وتطبيق الأدوات على عينة البحث، والتي بلغ قوامها (30) ثلاثون طالبة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة المقيدات للعام 2019/ 2020م.
كما استخدم البحث مجموعة من الأدوات وهي: (اختبار مستوى المعرفة العلمية لمهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، بطاقة ملاحظة أداء مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية، بطاقة تقييم المنتج النهائي (قصص الأطفال الإلكترونية)، مقياس اتجاه الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة نحو التعليم الإلكتروني)
وقد جاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن البرنامج المقترح القائم على الحزمة الإلكترونية أثبت فعاليته فى تحسين مستوى المعرفة العلمية لمهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، كما أثبت البرنامج فعاليته في تحسين مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، وتحسين اتجاه الطالبات المعلمات تجاه التعليم الإلكتروني.
ثم انتهى البحث إلى عدد من التوصيات ومنها ضرورة تطوير برامج إعداد معلمات رياض الأطفال بكليات التربية للطفولة المبكرة فيما يتعلق بمهارات إنتاج وتصميم قصص الأطفال الإلكترونية، وضرورة نشر الوعي الثقافي التكنولوجي فيما يتعلق بالتعليم الإلكتروني والاهتمام بتنمية اتجاه المتعلمين نحوه، وزيادة التركيز على المقررات التكنولوجية العملية لطالبات كليات التربية للطفولة المبكرة، لا سيما كيفية التعامل مع برامج إنتاج القصص الإلكترونية للأطفال.