الفهرس 
الإطار النظرىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 380 |  |  |
| | | from | 380 | | |
المستخلص
مستخلص البحث
عنوان البحث: ” فاعلية استخدام نظرية الذكاء الناجح في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات معالجة المعلومات والكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية ”
اسم الباحثة : ذكية سعيد عبد الكريم الدسوقي
الدرجة العلمية : الماجستير في التربية- تخصص مناهج وطرق تدريس الفلسفة والاجتماع – جامعة عين شمس – قسم المناهج وطرق التدريس.
الملخص:
مشكلة البحث: تتلخص مشكلة البحث في” انخفاض مهارات معالجة المعلومات وتدنى مستوى الكفاءة الذاتية وذلك لوجود قصور فى طرق التدريس المتبعة لطلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة الفلسفة ” وللتصدي لهذه المشكلة يحاول البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية استخدام نظرية الذكاء الناجح فى تنمية مهارات معالجة المعلومات والكفاءة الذاتية لدى الطلاب الدارسين لمادة الفلسفة فى المرحلة الثانوية؟
نتائج البحث: أسفرت نتائج البحث عن:
• هناك فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدي لاختبار مهارات معالجة المعلومات ومقياس الكفاءة الذاتية لصالح المجموعة التجريبية، وهناك فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات معالجة المعلومات ومقياس الكفاءة الذاتية لصالح التطبيق البعدي.
• نظرية الذكاء الناجح تحقق مستوى مناسب من الفاعلية ولها أثر إيجابي فى تنمية مهارات معالجة المعلومات والكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية وذلك في تدريس وحدة الفلسفة والحياة من كتاب الفلسفة.