الفهرس 
الحدود الموضوعيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 201 |  |  |
| | | from | 201 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى تحديد مدى توفر مهارات تقنية المعلومات
بين طلاب الدراسات العليا في جامعات إمارة دبي ، بناءً على
المنهج الوصفي التحليلي باعتباره الطريقة الأنسب للدراسات التي تهدف إلى
رصد الظواهر ووصف أسبابها وباستخدام عدد منها
أدوات (استبيان ، الملاحظة المباشرة ، مجموعات التركيز).
تم تقسيم الدراسة إلى أربعة فصول. الفصل الأول كان بعنوان:
الإطار المنهجي للدراسة ، الذي تناول مشكلة الدراسة ،
أهميتها وأهدافها وأسئلتها وقيودها والمنهجية المستخدمة وأهدافها
الأدوات وكيفية تطبيقها ، المصطلحات المتعلقة بموضوع الدراسة ، المراجعة
الدراسات السابقة باللغتين العربية والإنجليزية والصعوبات التي واجهتها
دراسة.
الفصل الثاني يتناول معايير المعلومات الأجنبية والعربية
ثقافة وجهود دولة الإمارات العربية المتحدة وبعض الدول العربية والأجنبية
البلدان في تطبيقها. تمت مراجعة المعايير الأجنبية والعربية الرئيسية في
مجال ثقافة المعلومات وخبرات بعض العرب والأجانب
البلدان وجهودها في هذا المجال ، حيث يتم تطبيق الدراسة على إحدى إماراتها
(إمارة دبي) ، وكذلك دولة الإمارات العربية المتحدة حققت نهضة التعليم و
التكنولوجيا التي تمكنت من خلالها من تحسين تصنيفاتها العالمية والإقليمية من خلال
التقارير والمؤشرات العالمية ، في كثير منها.
الفصل الثالث: توافر تقنية المعلومات