الفهرس 
انفصم الأول : الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 199 |  |  |
| | | from | 199 | | |
المستخلص
هدف الدراسة : تنمية بعض مهارات الفنون اليدوية من خلال برنامج قائم على التعلم المتنقل والاتجاه نحوه لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي.
عينة الدراسة :
تكونت عينة الدراسة من (38) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة والرابعة قسم اقتصاد منزلي وتربية جامعة المنوفية . منهج الدراسة :
اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي . أدوات الدراسة :
تمثلت ادوات الدراسة في :
اختبار تحصيلي معرفي في الفنون اليدوية. ”من إعداد الباحثة ” بطاقة ملاحظة في الفنون اليدوية. ”من إعداد الباحثة ” مقياس الاتجاه نحو التعلم المتنقل . ”من إعداد الباحثة”
نتائج الدراسة :
توصلت نتائج الدراسة الى ما يلي :
يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01 ) بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة فى التطبيقين القبلي / البعدى لاختبار التحصيل المعرفي بمستوياته (تذكر – فهم - تطبيق) لصالح التطبيق البعدى.
يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة فى التطبيقين القبلي / البعدى لبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية لمهارات الفنون اليدوية لصالح التطبيق البعدى.
يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة فى التطبيقين القبلي / البعدى لمقياس الاتجاه نحو التعلم المتنقل لصالح التطبيق البعدى.” للبرنامج القائم على التعلم المتنقل فاعلية في تنمية الجوانب المعرفية والجوانب الأدائية لمهارات الفنون اليدوية والاتجاه لدى الطالبات المعلمات .
الكلمات المفتاحية : التعلم المتنقل مهارات الفنون اليدوية الاتجاه