الفهرس 
مقدمة
مشكلة الدراسـةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 317 |  |  |
| | | from | 317 | | |
المستخلص
يتضح أهمية دراسة ظاهرة الإدمان ولذا تبلورت مشكلة الدراسة في الأتي:
• ”تقويم برامج صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطي لوقاية الشباب من مخاطر الإدمان”.
ثانيا: أهداف الدراسة:
1- التعرف علي البرامج التي يقدمها صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطي لوقاية الشباب من مخاطر الإدمان.
2- التعرف علي الأهداف التي يسعي الصندوق لتحقيقها في مجال وقاية الشباب من مخاطر الإدمان.
3- التعرف علي الأساليب الفنية المستخدمة في البرامج التي يقدمها الصندوق لوقاية الشباب من مخاطر الإدمان.
4- التعرف علي المعوقات التي تحول دون تحقيق الأهداف الوقائية للصندوق.
5- وضع تصور تخطيطي لتفعيل البرامج التي يقدمها الصندوق لوقاية الشباب من الإدمان.
ثالثا: تساؤلات الدراسة:
1- ما البرامج التي يقدمها صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطي لوقاية الشباب من مخاطر الإدمان؟
2- ما أهم الأهداف التي يسعي الصندوق لتحقيقها لوقاية الشباب من مخاطر الإدمان؟
3- ما أهم الأساليب الفنية المستخدمة في البرامج التي يقدمها الصندوق لوقاية الشباب من مخاطر الإدمان؟
4- ما المعوقات التي تحول دون تحقيق الأهداف الوقائية التي يسعي الصندوق لتحقيقها؟
5- ما التصور التخطيطي المقترح لتفعيل البرامج التي يقدمها الصندوق لوقاية الشباب من مخاطر الإدمان؟
رابعا: مفاهيم الدراسة:
1- مفهوم تقويم البرامج.
2- مفهوم الإدمان.
3- مفهوم الوقاية.
4- مفهوم الشباب.
خامسا: الإجراءات المنهجية:
1-نوع الدراسة:
تقع هذه الدراسة ضمن تصنيفات الدراسة التقويمية التي تعتمد علي الوصف والتحليل لبرامج صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطي.
2-المنهج المستخدم:
أ- اعتمدت الباحثة علي منهج المسح الاجتماعي الشامل للقائمين علي تنفيذ البرامج الوقائية.
ب- المسح الاجتماعي بالعينة للمستفيدين (الشباب) من البرامج الوقائية للصندوق.
3-أدوات الدراسة:
أ- استبانه مطبقة علي القائمين علي تنفيذ البرامج.
ب- استبانه مطبقة علي المستفيدين من الشباب من البرامج الوقائية للصندوق.