الفهرس 
المقدمة المنهجية للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 210 |  |  |
| | | from | 210 | | |
المستخلص
أهمية الدراسة
تستمد هذه الدراسة أهميتها مما يلي:
• أهمية القرآن الكريم –المصدر الأول من مصادر التشريع، المتعبد بقراءته- وضرورة دراسة أية قضية تطرأ على طبيعة تعامل المسلمين معه ومن ثم الحفاظ على التواصل الدائم مع كتاب الله الكريم.
• أهمية القراءة الرقمية ورقمنة مصادر المعلومات، وما يمكن أن يقدمه ذلك من سهولة ومرونة لاسيما في ظل التحول التكنولوجي السريع في عصر ثورات المعلومات والمعرفة.
• أهمية دراسة رقمنة القرآن الكريم بما يحمله ذلك من مزايا وعيوب.
• أهمية التعرف على أنماط إفادة المسلمين من أجهزة وتطبيقات القراءة الرقمية للقرآن الكريم، ومدى الاعتماد عليها في قراءة وتعلم وحفظ القرآن الكريم.
• أهمية التخطيط لتطوير رقمنة القرآن الكريم في المستقبل بما يحقق أقصى إفادة لمستخدمي أجهزة وتطبيقات القرآن الكريم.
- فصول الدراسة
الفصل الأول: تناول مفهوم القراءة الرقمية بشكل عام مع تسليط الضوء على قضية الرقمنة وتحول الكتاب من شكله الورقي التقليدي إلى الشكل الرقمي الإلكتروني وما تبع ذلك من مزايا وعيوب مع مناقشة بعض الآراء بشأن مستقبل الكتاب في عصر تكنولوجيا المعلومات
الفصل الثاني: تناول فكرة الإتاحة الرقمية للقرآن الكريم وأهم أشكالها وما تحمله من مزايا وعيوب والتقنيات الحديثة المستخدمة في ذلك، إضافة إلى بعض التحذيرات من سوء استغلال الإتاحة الرقمية للقرآن الكريم، وتوضيح لبعض الأحكام الفقهية المتعلقة بالمصحف الإلكتروني.
الفصل الثالث: تناول دراسة تحليلية لعدد من أجهزة وتطبيقات القراءة الرقمية للقرآن الكريم الموثوقة والصادرة أو المعتمدة من جهات إسلامية رسمية، من خلال قائمتي مراجعة تم إعدادهما لهذا الغرض بشكل عام.
الفصل الرابع: تناول الدراسة الميدانية التي قام بها الباحث لقياس الإفادة من أجهزة وتطبيقات القراءة الرقمية للقرآن الكريم على عدد من قارئي ودارسي ومتعلمي القرآن الكريم.
النتائج والتوصيات.