الفهرس 
المفاهيم الأساسية والإطار النظرييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 311 |  |  |
| | | from | 311 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
الاسم: أميرة عبد الحافظ محمد حسن
عنوان الدراسة:” برنامج معرفى سلوكى لعلاج إدمان مواقع التواصل الاجتماعى وتحسين المهارات الحياتية لدى عينة من المراهقين فى المرحلة الإعدادية”
جهة الدراسة: جامعة عين شمس - كلية التربية- قسم الصحة النفسية.
هدف الدراسة : هدفت الدراسة إلى التحقق من إختيار برنامج معرفى سلوكى لعلاج إدمان مواقع التواصل الإجتماعى وتحسين المهارات الحياتية لدى عينة من المراهقين فى المرحلة الإعدادية، عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من 40 طالب وطالبة من طلاب المرحلة الإعدادية تتراوح أعمارهم من ( 14–15 ) سنة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين كالتالي:المجموعة الأولى: المجموعة التجريبية وتضم (20) مراهقاً ومراهقة ، المجموعة الثانية : المجموعة الضابطة وتضم (20) مراهقاً ومراهقة ، وقد تم التجانس بين أفراد العينة من حيث مقياس إدمان مواقع التواصل الإجتماعى للمراهقين ، ومقياس تحسين المهارات الحياتية للمراهقين والدرجة الكلية للمقياس ومن حيث المستوى الإجتماعى الإقتصادي للأسرة ، أدوات الدراسة : إستخدمت الباحثة مقياس إدمان مواقع التواصل الإجتماعى للمراهقين (إعداد: الباحثة) ، مقياس تحسين المهارات الحياتية للمراهقين (إعداد: الباحثة) ، مقياس المستوى الاجتماعىالاقتصادى للأسرة (إعداد: عبد العزيز الشخص/ 2013) ، البرنامج المعرفى السلوكى(إعداد: الباحثة) ، نتائج الدراسة : من أهم النتائج التي أسفرت عنها الدراسة في ضوء ما سبق من نتائج الدراسة وتفسيرها التحقق من إختيار برنامج معرفى سلوكى لعلاج إدمان مواقع التواصل الإجتماعى وتحسين المهارات الحياتية لدى عينة من المراهقين فى المرحلة الإعدادية”