الفهرس 
L’expérience personnelleOnly 14 pages are availabe for public view
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Abstract
L’étude actuelle vise à vérifier l’efficacité d’un programme basé sur l’approche actionnelle au développement de quelques compétences de l’expression écrite (fonctionnelle/créative) et l’attitude envers la langue française 2ème langue étrangère chez les étudiants du Cycle Secondaire. Deux groupes (témoin et expérimental) ont été choisis pour participer à l’expérimentation parmi les étudiants de la première année secondaire dans une école privé à Zagazig. Afin de déterminer les compétences de l’expression écrite à développer à partir du programme proposé un questionnaire a été conçu et administré. Le programme a été élaboré, un test de l’expression écrite et une échelle d’attitude ont été élaborés et approuvés par les membres du jury. Ensuite, l’étude expérimentale a été appliquée et ses données ont été analysées. Les résultats de l’étude démontrent l’efficacité du programme proposé au développement des compétences de l’expression écrite et l’attitude envers la langue française chez l’échantillon de la recherche.
Mots Clés : expression écrite, approche actionnelle , l’attitude envers la langue française.