الفهرس 
الفصل الأول : مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 156 |  |  |
| | | from | 156 | | |
المستخلص
مشكلة الدراسة: هل توجد فروق ذات دلاله احصائية بين امهات الاطفال التوحديين وامهات الاطفال العاديين في الصلابة النفسية ؟هل توجد فروق ذات دلاله احصائية بين امهات الاطفال التوحديين وامهات الاطفال العاديين في الضغوط النفسية ؟هل توجد فروق ذات دلاله احصائية بين امهات الاطفال التوحديين وامهات الاطفال العاديين في اساليب المواجهة ؟ اهمية الدراسة:تلقي هذه الدراسة الضوء علي فئة هامة تحتاج الي تكاثف المهتمين من اجل مساعدتها، والمبرر الرئيسي لذلك هو التزايد المستمر لإعداد الاطفال المصابين بالتوحد، وهو منبئي لكثير من الاضطرابات النفسية التي تعاني منها امهات هؤلاء الاطفال.استثمار التعرف علي طبيعة الصلابة النفسية والضغوط الحياتية واساليب مواجهتها في تصميم برامج تربوية نفسية يمكن ان تسهم في توجيه وارشاد اولياء امور الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بصفة عامة وامهات الاطفال التوحديين بصفة خاصة نحو اساليب التصدي التي تتوافق مع قدراتهم الشخصية.عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (60) أم، (30) أم لأطفال التوحد، (30) أم لأطفال العاديين، تراوحت أعمارهن من (24، 50) عاما بمتوسط (38.9) وانحراف معياري قدره (4.01).المنهج المستخدم في الدراسة: فإن منهج هذه الدراسة هو المنهج الوصفي المقارن.أدوات الدراسة: ـمقياس الصلابة النفسية: (اعداد الباحثة)، مقياس الضغوط النفسية: (اعداد الباحثة)،مقياس أساليب المواجهة: (إعداد الباحثة)الاساليب الاحصائية المستخدمة في الدراسة: استخدمت الباحثة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية اختبار”ت”T_test ومعامل ارتباط بيرسون لمعرفة الفروق بين أمهات الاطفال التوحديين العاديين بليبيا في الصلابة النفسية والضغوط الحياتية وأساليب مواجهتها.النتائج: تحققت فروض الدراسة.