الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 208 |  |  |
| | | from | 208 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات اللغة التعبيرية لأطفال متلازمة داون المدمجين، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية تتكون من (10) أطفال من متلازمة داون، وقد اشتملت أدوات الدراسة على مقياس ستانفورد بينية الصورة الرابعة، والمقياس اللغوي لأطفال ما قبل المدرسة، وبرنامج تنمية مهارات اللغة (إعداد الباحث)، وقد توصلت النتائج إلى أنه:
- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي متلازمة داون في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج على المقياس اللغوى لأطفال ما قبل المدرسة في اتجاه القياس البعدي.
- لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات الأطفال الذكور والأطفال الإناث ذوي متلازمة داون على المقياس اللغوى لأطفال ما قبل المدرسة
- لا توجد فروق دالة احصائياً بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي متلازمة داون في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج على المقياس اللغوى لأطفال ما قبل المدرسة.