الفهرس 
الفصل الأول : الإطار المنهجي للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 239 |  |  |
| | | from | 239 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالى إلى دراسة تطبيقات جـوجل التعليمية وعلاقتها بمهارات إدارة المعرفة والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. وتكونت مجموعة البحث من(28) طالباً وطالبة من طلاب الدراسات العليا، الفرقة الأولى لدبلوم الخاص، قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة المنيا. وتمثلت مادة المعالجة التجريبية فى إنشاء موقع تعليمي باستخدام Google Sites، بينما تمثلت أدوات البحث فى (اختبار أداء، وبطاقة تقييم، ومقياس مهارت إدارة المعرفة، ومقياس الكفاءة الذاتية). توصلت النتائج إلى فاعلية استخدام تطبيقات جوجل التعليمية فى تنمية مهارات إدارة المعرفة والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، ووجود علاقة إرتباطية موجبة بين كل من: (تطبيقات جوجل التعليمية ومهارات إدارة المعرفة، وتطبيقات جوجل التعليمية والكفاءة الذاتية، ومهارات إدارة المعرفة والكفاءة الذاتية) لدي طلاب تكنولوجيا التعليم.