الفهرس 
تحديد المنهج والتصميم الملائم للبحث
الخريطه الذهنيهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 279 |  |  |
| | | from | 279 | | |
المستخلص
تكمن اهميه الدراسه في انها تستجيب لدعوات الإصلاح التربوى التي تنادى بضروروه التجديد والتحديث في واقعنا التدريسى, وتدعو الى الاهتمام بتجريب المداخل والاستراتيجيات والطرق التدريسيه التي تسهم في تحقيق ايجابيه المتعلم. تساهم في تعديل النظره المستقبليه لمقرر علم النفس لتصبح مقررات اثرائيه, وتئكد نتائج الدراسات السابقه في هذا المجال, تثرى معارف الخبراء والمتخصصين في مجال تدريس علم النفس ولجات تطوير مقرراتها الدراسيه بخبرات علميه تعليميه متنوعه. وتهدف الدراسه الى الكسف عن اثر استخدام الخرائط الذهنيه لتدريس علم النفس وتنمسع عادات عادات العقل. تقديم نماذج مقترحه تهدف الى ارشاد المعلمين علم النفس الى كيفيه توظيف الخرائط الذهنيهفى سياق المحتوى المعرفى.