الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 288 |  |  |
| | | from | 288 | | |
المستخلص
تتحدد مشكلة الدراسة الحالية فى التساؤلات التالية: (1) هل يوجد فرق بين الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى الذكاء الوجدانى؟ (2) هل يوجد فرق بين الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى الذكاء العقلى؟ (3) هل يوجد فرق بين الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى الاكتئاب؟ (4) هل يوجد فرق بين الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى تقدير الذات؟ (5) هل يوجد فرق بين الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى الغضب؟عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من (81) سيدة متزوجة ” متعرضات للعنف من قِبل أزواجهن وغير متعرضات ” يُقِمْنَ فى مدينة المنصورة، تتراوح أعمارهن ما بين ( 35- 45 ) سنة. الأساليب الإحصائية : (أ) المتوسطات الحسابية.(ب) الانحرافات المعيارية.(ج) اختبار ”ت” لدلالة الفروق بين المتوسطات.(د) التحليل العاملى.(هـ) برنامج ssps. وقد توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها: 1- يوجد فرق إحصائي دال بين متوسطى درجات الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى الذكاء الوجدانى فى اتجاه الزوجات غير المتعرضات للعنف. 2- لايوجد فرق إحصائي دال بين متوسطى درجات الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى الذكاء العقلى. 3- يوجد فرق إحصائي دال بين متوسطى درجات الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى الاكتئاب فى اتجاه الزوجات المتعرضات للعنف. 4- يوجد فرق إحصائي دال بين متوسطى درجات الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى تقدير الذات فى اتجاه الزوجات غير المتعرضات للعنف. 5- يوجد فرق إحصائي دال بين متوسطى درجات الزوجات المتعرضات للعنف وغير المتعرضات فى الغضب فى اتجاه الزوجات المتعرضات للعنف. رؤوس الموضوعات ذات الصلة : الفصل الأول وفيه عرض مشكلة الدراسة وأهميتها وأهدافها، ومصطلحاتها. الفصل الثانى وفيه عرض للإطار النظرى للدراسة وقد اشتمل على العنف ضد المرأة، والذكاء الوجدانى، والذكاء العقلى، والاكتئاب، وتقدير الذات، والغضب. الفصل الثالث فقد تضمن الدراسات السابقة التى أجريت على المرأة المتعرضة للعنف. الفصل الرابع وفيه عرض لعينة الدراسة وخصائصها، وكذلك عرض لتقنين أدوات الدراسة المستخدمة. الفصل الخامس وفيه عرض لنتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها. وفى نهاية الدراسة تم عرض المراجع التى اعتمدت عليها الدراسة ثم ملخص الدراسة باللغة العربية والإنجليزية.