الفهرس 
المقدمة المنهجيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 32 |  |  |
| | | from | 32 | | |
المستخلص
تناولت الدراسة برامج التكشيف الآلية و تكونت من خمسة فصول تسبقها المقدمة التمهيدية، وتناول الفصل الأول بداية استخدام الحاسب الآلي في عملية التكشيف منذ خمسينيات القرن الماضي والدوافع التي أدت لذلك و الفوائد المرجوة، و بالطبع المشكلات الناجمة عن الاستعانة بالحاسب في التكشيف، ثم اساليب و تقنيات التكشيف بمساعدة الحاسب. وتناول الفصل الثاني أسس و معايير اختيار برامج التكشيف و آراء العديد من الباحثين الغربيين من أهمهم ـ لندا فيترز و ساندي شرويدر و ديفيد فيست وميشيل وايت، ومن الباحثين الصينيين لي شاجين و غيرهم، ثم آراء الباحثين العرب ومنهم محمد عبد الرحمن السعدني، بالإضافة إلى الأطر العامة التي وضعها مركز تقييم و اعتماد هندسة البرمجيات التابع لوزارة الاتصالات و تكنولوجيات المعلومات.
تناول الفصل الثالث استعراض برامج التكشيف الآلية (القائمة بذاتها مثل Sky index- Cindex- Macrex ) و برامج تكشيف المضمن مثل( Adobe Frame Maker, A PageMaker) وتم الاستعراض طبقاً لتاريخ البرنامج و إصداراته وتوافقه مع برامج التكشيف و مع المعايير و البروتوكولات، ثم الوضوح و التحكم، ثم السعة التخزينية، ثم إعداد و تحرير المداخل و إدارة ملفات الكشاف والترتيب والمرونة و بناء الروابط و البحث و الاسترجاع و الدعم الفني و التكلفة. تناول الفصل الرابع تقييم البرامج بتنزيل الباحث لنسخة تجريبية من برامج Macrex و نسخة تجريبية من برنامج Sky Index للتقييم و كيفية الاستفادة من ذلك لوضع تصور لأسس إعداد برنامج لتكشيف الأوعية باللغة العربية مع مراعاة خصوصيتها عن بقية اللغات و هو ما تم بالفعل في الفصل الخامس من الدراسة؛ ثم نتائجها التي كان من أهمها قوة بعض البرامج في بعض الجزئيات كتميز برنامج Sky index بتصميم شاشة الإدخال و التحرير بأعمدة و صفوف و خلايا و تميزها بقدرات تحريرية عالية و المفاتيح الوظيفية لتنفيذ الوظائف الرئيسية في التحرير و التعامل بكفاءة مع الحروف الخاصة و المرونة العالية في تصفح الكشاف بعدة طرق، و تميز برنامج Macrex بتطوير خاصية الإكمال التلقائي و إمكانية الاستفادة منها ليس في الكشاف الحالي فحسب كما في برنامج SKY INDEX و لكن في الكشافات القادمة، كما تميز برنامج Authex بوجود مكنز مع البرنامج؛ مما يساعد على التحكم في المصطلحات الكشفية.
وقد أوصت الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بالتكشيف في أقسام المكتبات و المعلومات في الجامعات و تخصيص ساعات للتكشيف العملي وإكساب الطلاب مهارات التكشيف الرقمي بالاستعانة بالنظم الخبيرةوإلزام المكتبات، خاصة الجامعية منها بضرورة تكشيف الأوعية الخاصة بها و متابعة ذلك بجدية...إلخ.