الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 286 |  |  |
| | | from | 286 | | |
المستخلص
اهداف البحث :
1 – تحديد اسباب ضعف المكانة التعليمية فى المدرسة الثانوية وبالتالى الكشف عن وسائل علاجها.
2- العمل على رفع المكانة التعليمية لمادة التربية الفنية فى المدرسة الثانوية اسوة بالمكانة التعليمية كبقية المواد الدراسية.
3 – العمل على رفع المكانة التعليمية لمادة التربية الفنية فى المدرسة الثانوية حتى تتمكن من أداء دورها التربوى على اكمل وجه.
منهج الدراسة :
يتبع هذا البحث المنهج الوصفى .
نتائج الدراسة :
1 – أكد البحث وجود تعارض بين توزيع حصص التربية الفنية ووضعها فى نهاية اليوم الدراسى وبين تحقيق هدفها التعليمى.
2 – اكد البحث وجود أمية فنية داخل المجتمع المدرسى تؤثر سلبيا على المكانة التعليمية لمادة التربية الفنية .
3 – كشف البحث عن بعض الصعوبات التى تتصل بواقع الحياة الاسرية ومدى انعاكسها على مادة التربية الفنية واوضح سوء الوضع الاقتصادى لآسر المبدعين وكيفية تأثيره السلبى على وضع المادة.
4 – إن قلة الخامات المستخدمة فى التربية الفنية تؤثر بالسلب من خلال التفاعل الحقيقى بين الطالب والخامة التى تساعده فى العملية الابتكارية وذلك ملحوظ عند توفير خامات تساعده على ذلك.
5 – أكد البحث على الدور التربوى لمادة التربية الفنية من حيث العملية الابتكارية للمادة.
6 – أكد البحث أن عدم توفير ميزانية كافية لمادة التربية الفنية مما يؤدى الى عدم وجود خامات وأدوات وبالتالى الى انخفاض المكانة التعليمية للمادة.
7 – كشف البحث عن كيفية معاملة الطلاب والاهتمام باحضار المزيد من الخامات والادوات حتى تساعد على تنمية هذة الموهبة بغض النظر عن انها مادة لا تضاف الى المجموع الكلى للطالب.