الفهرس 
مشكلة البحث ( تحديدها وخطة دراستها)يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 403 |  |  |
| | | from | 403 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالى إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح فى تدريس العلوم قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات ( تريز TRIZ) فى تنمية التحصيل والتفكير الابتكارى والاتجاه نحو دراسة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى.
أدوات البحث :
أولاً : إعداد المواد التعليمية ( إعداد البرنامج المقترح وفقاً لنظرية تريز TRIZ( الحل الابداعى للمشكلات ) ويتمثل فى :
1- كتاب التلميذ ويتضمن وحدتى ”التفاعلات الكيميائية والقوى والحركة ” المقررتين على تلاميذ الصف الأول الإعدادى مصاغة وفقاً لنظرية تريز TRIZ ( الحل الابتكارى للمشكلات ).
2- دليل المعلم لتدريس المحتوى وفقاً لنظرية تريز TRIZ ( الحل الابتكارى للمشكلات ).
ثانياً - أدوات القياس :
1- اختبار تحصيلى لوحدتى ”التفاعلات الكيميائية والقوى والحركة ” المقررتين على تلاميذ الصف الأول الإعدادى فى المستويات المعرفية ( التذكر- الفهم- التطبيق- التحليل-التركيب). (إعداد الباحثة)
2- مقياس التفكير الابتكارى . (إعداد الباحثة)
3- مقياس الاتجاه نحو دراسة العلوم . (إعداد الباحثة)
مجموعة البحث :
اقتصرت مجموعة البحث على عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادى بنين بمدرسة العدوة الإعدادية بنين والتابعة لإدارة العدوة التعليمية بمحافظة المنيا , وقوامها (80) تلميذاً , وقسمت إلى مجموعتين إحداهما تمثل المجموعة التجريبية وعددها (40)تلميذاً ,والمجموعة الثانية تمثل المجموعة الضابطة وعددها (40)تلميذاً .
نتائج البحث :
كانت أهم النتائج التى توصل إليها البحث ما يلى :
تدريس البرنامج المقترح وفق نظرية تريز TRIZ ( الحل الابتكارى للمشكلات ) للمجموعة التجريبية أدى إلى :
1-زيادة تحصيلهم فى المستويات المعرفية المختلفة التى تم قياسها 0
2-تنمية مهارات التفكير الابتكارى .
3-تنمية الاتجاه نحو دراسة العلوم .
4-وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى القياس البعدى لكل من الاختبار التحصيلى ومقياس التفكير الابتكارى.
5-وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى القياس البعدى لكل من الاختبار التحصيلى ومقياس الاتجاه نحو دراسة العلوم .
6-بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى القياس البعدى لكل من مقياس الاتجاه نحو دراسة العلوم ومقياس التفكير الابتكارى.