الفهرس 
الفرق بين التعلم والتعليم
إجراءات البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 82 |  |  |
| | | from | 82 | | |
المستخلص
ثانياً مشكلة البحث وأهميته تعددت أساليب التدريس فى التربية الرياضية والتى يستخدمها المعلم لتحقيق أهداف العملية التعليمية، وهى تربية التلاميذ تربية متكاملة جسمانيا وعقليا ونفسيا وإجتماعيا حيث أن هدف المربين والمدرسين والقادة وكل من يعمل فى الحقل الرياضى هو إيجاد واستعمال أحدث أساليب التدريس وأكثرها كفاءة لبناء الشخصية المتكاملة ولتنمية الصفات البدنية والمهارات الحركية والمعرفية لدى التلاميذ.(59: 45)ويشير سعيد الشاهد (1995م) إلى أن مفهوم الأسلوب فى مجال التدريس يعنى شكلا مميزا فى تنفيذ الدرس يتخذه المعلم كوسيلة لتعليم الطلاب، وقد يتبنى المعلم أسلوب واحد أو أكثر، وقد يفرض الموضوع المطلوب تعلمه أو المراحل السنية استخدام أسلوب خاص يسهل وصول المعلومات وتشير عفاف عبد الكريم (1995م) إلى أن خبرة المتعلم فى درس التربية الرياضية تعكس بدرجة كبيرة ما يؤديه المعلم وما يقوله أثناء تفاعله مع الدرس، فالتدريس الناجح هو الذى يحدث فيه تطابق بين ما يقصد وما يحدث فى الدرس، كما أن أي أسلوب من أساليب ا لتدريس إذا استخدم لفترة من الزمن يمكن أن ينجز قدرا معينا من الأهداف فإذا تغيرت الأهداف تغسر معها اسلوب التدريس.