الفهرس 
مشكلة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 212 |  |  |
| | | from | 212 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى تصميم وتقنين قائمة لبعض الذكاءات المتعددة تتضمن بداخلها خمسة أنواع هى : الذكاء الوجدانى ، والذكاء الشخصى ، والذكاء الروحى ، والذكاء الاجتماعى ، والذكاء الثقافى . وكذلك تصميم وتقنين قائمة لبعض المشكلات الحياتية تحتوى على ثلاث مشكلات هى : مهارة التواصل الاجتماعى ، وقلق المستقبل ، ومواجهة الضغوط. هدفت الدراسة أيضاً إلى الكشف عن الفروق بين الجنسين فى متغيرات الدراسة ، كذلك معرفة الارتباطات بينهم ، والبنية العاملية تبعا لاختلاف الجنس عن متغيرات الدراسة.
وقسمت عينات الدراسة كما يلى : عينة استطلاعية بلغ قوامها (60) للتأكد من مشكلة الدراسة ، وعينة تقنين بلغ قوامها (260) من طلبة وطالبات كليات جامعة الإسكندرية ، وعينة أساسية بلغ قوامها (472) من طلبة وطالبات كليات جامعة الإسكندرية. واستخدمت الأدوات التالية : قائمة الذكاءات المتعددة ، وقائمة المشكلات الحياتية من إعداد الباحثة والمشرفين. كذلك استخدمت الأساليب الإحصائية التالية : المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ، ومعادلة ”سبيرمان/ براون” ومعادلة ”جتمان” لتصحيح الطول ، ومعامل ألفا ” كرونباخ” ، و اختبار (ت) لدلالة الفروق بين المتوسطات ، ومعامل ارتباط ”بيرسون” من الدرجات الخام ، والتحليل العاملى بطريقة المكونات الأساسية ، والتدوير المتعامد بطريقة ”الفاريماكس”.
وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق موجبة دالة إحصائياً فى متغيرات الذكاء الوجدانى ، والذكاء الشخصى ، والذكاء الاجتماعى ، والذكاء الثقافى ، ومهارة التواصل الاجتماعى ، ومواجهة الضغوط لصالح الذكور. وعدم وجود فروق جوهرية بين الذكور والإناث فى متغير الذكاء الروحى. كما وجدت فروق فى متغير قلق المستقبل لصالح الإناث. كذلك أشارت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباطات موجبة بين متغيرات الدراسة لدى كل من الذكور والإناث ما عدا متغير قلق المستقبل فكانت الارتباطات سالبة وبعضها كان غير جوهرى ، واختلفت البنية العاملية أيضاً لدى عينتى الذكور والإناث.