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العنوان
Efficacité de la stratégie de l’enseignement réciproque pour le développement des compétences de l’expression orale chez les élèves du cycle secondaire
المؤلف
Mikhaïl,Marianna Milad
هيئة الاعداد
باحث / ماريانا ميلاد ميخائيل
مشرف / حلمي أحمد الوكيل
مشرف / هاني دانيال زكريا
الموضوع
de l’enseignement réciproque -
تاريخ النشر
2011
اللغة
الفرنسية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
1/1/2011
مكان الإجازة
جامعة عين شمس - كلية التربية - de l’éducation
الفهرس
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Abstract

L’élaboration d’une telle thèse est une entreprise d’envergure qui exige beaucoup d’endurance, de motivation et de détermination. Je suis convaincue que l’élaboration de cette thèse n’aurait pas été possible sans le soutien de nombreuses personnes d’exception. Tout d’abord, je dois beaucoup à mes directeurs de la thèse M. le Prof. Helmi El Wakil et M. le Prof. Hani Daniel, professeurs chevronnés, je tiens à leur exprimer ma très profonde reconnaissance d’avoir accepté la direction de cette thèse. Ils m’ont procuré de franches suggestions, donné de précieuses idées et fourni de constants encouragements. Leurs précieux conseils et leur soutien m’ont accompagnée tout au long de ce travail. Je les remercie vivement pour la confiance et la bienveillance qu’ils m’ont témoignées durant un an.
J’adresse étalement mes très sincères remerciements à Mme le Prof. Lucile Barsoum et Mme le Dr. Zeinab Hassan pour le temps qu’elles ont consacré à lire ma thèse. Qu’elles reçoivent toute l’expression de ma reconnaissance pour m’avoir fait l’honneur de participer au jury de soutenance.
De plus, je remercie infiniment Mme le Prof. Suzanne Salah El Din, la Doyenne de la Faculté de Pédagogie, Université d’Ain Chams, pour sa remarquable attention, qu’elle reçoive toute l’expression de ma reconnaissance pour m’avoir sauvée de nombreuses intrigues et querelles.
Par ailleurs, je tiens à remercier l’équipe d’enseignantes qui m’ont accueillie au sein de leurs écoles et pour m’avoir permis de mener à bien la partie pratique de mon travail.
Je tiens aussi à remercier mes professeurs et mes collègues à la faculté de pédagogie qui m’ont toujours encouragée à achever ce travail, à savoir M. le Prof. Gamal Saad, M. le Prof. Hassan Shehata, M. le Dr. Marwan El Semman et M. le Dr. Mohamed Ragab. Je leur exprime ma profonde gratitude.
Enfin, plus que tout, je suis reconnaissante à ma famille pour son appui, son amour et sa patience sans limites, surtout ma mère Suzanne, d’avoir supporté mon petit précieux prince Alex et moi, mon père Milad, de m’avoir poussée et incitée à rédiger cette thèse, ma tante Cécile, de m’avoir beaucoup aidée et mon cher oncle Farag, qui a voyagé partout pour me trouver de si rares ouvrages pour me servir de l’enseignement réciproque. Merci mille fois à ma précieuse famille.
J’adresse un merci particulier à mon si cher frère unique David, qui était toujours à mon écoute et qui m’a beaucoup aidée tout au long de la préparation de cette thèse, tout en m’inspirant de ses précieuses idées.