الفهرس 
مستخلص الرسالة
مشكله الدراسهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 240 |  |  |
| | | from | 240 | | |
المستخلص
مستخلص الدراسة
- هدفت الدراسة إلى: التعرف على معايير الجودة والاعتماد في مرحلة رياض الأطفال، وخبرات بعض الدول في ذلك، والكشف عن معوقات تطبيق معايير الجودة والاعتماد في تلك المرحلة التعليمية المهمة، ووضع تصور مقترح لتطبيق هذه المعايير والتغلب على تلك المعوقات.
- واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت على عينة من معلمات ومديرات رياض الأطفال ببعض مراكز محافظة أسيوط، وتم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة الميدانية.
- وتوصلت الدراسة إلى ما يلي من نتائج:
1. موافقة أفراد العينة الكلية للدراسة على وجود معوقات عند تطبيق معايير الجودة والاعتماد بمرحلة رياض الأطفال الواردة بمحاور الاستبانة المختلفة، حيث أسفرت نتائج الدراسة الميدانية عن موافقة أفراد العينة على وجود المعوقات، وذلك بدرجة إيجابية كبيرة بنسبة وصلت إلى (90%)، وذلك دون أن توجد فروق دالة إحصائياً بين أفراد العينة ككل وبين مجموعتي الدراسة من معلمات ومديرات رياض الأطفال.
2. موافقة أفراد مجموعة معلمات رياض الأطفال على وجود معوقات تطبيق معايير الجودة والاعتماد في مرحلة رياض الأطفال الواردة بمحاور الاستبانة المختلفة وذلك بدرجة موافقة إيجابية كبيرة بنسبة وصلت إلى (91%)، دون أن توجد فروق دالة إحصائياً بينهم وبين أفراد مجموعة مديرات رياض الأطفال.
3. موافقة أفراد مجموعة مديرات رياض الأطفال على وجود معوقات تطبيق معايير الجودة والاعتماد في مرحلة رياض الأطفال، وذلك على محاور الاستبانة ككل، بدرجة موافقة إيجابية بنسبة كبيرة وصلت إلى (90%)، دون أن توجد فروق دالة إحصائيا بينهم وبين فئة معلمات رياض الأطفال على محاور الاستبيان ككل.
وقدمت الدراسة تصورا مقترحا لتفعيل تطبيق معايير الجودة والاعتماد في مرحلة رياض الأطفال بجمهورية مصر العربية، والتغلب على تلك المعوقات.