الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 238 |  |  |
| | | from | 238 | | |
المستخلص
لم يعد مفهوم التربية الخاصة مقتصرا” على فئات المعوقين المعوقين عقليا” وسمعيا” وبصريا” وحركيا” وإنما أصبح يضم فئات الموهوبين وذوي صعوبات التعلم ,ويتفق على هذا كل من الغرير والخطيب والحديدي (الغرير,1995; الخطيب,الحديدي,ب .ت ) فعلى مدى التاريخ الإنساني الطويل قدم أشخاص موهوبون كثيرا” من الإسهامات المتميزة إنعكست أهميتها على تقدم الحياة الإنسانية في كافة المجالات,رغم أنه كان من بينهم الكثير من المعاقين من ذوي الإعاقات المختلفة ( سمعية وبصرية وحركية وصعوبات تعلم وانفعالية وفرط النشاط ) نذكر منهم على سبيل المثال: بيتهوفن والشاعر الكميت والأديب والمفكر طه حسين وعالم الرياضيات ستيفن هاوكنغ واديسون مخترع المصباح الكهربائي واينشتاين صاحب النظرية النسبية وهيلين كيلر الكاتبة الشهيرة وغيرهم الكثير