الفهرس 
مدخل الي الدراسة
مستوي تعليم الوالدينيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 361 |  |  |
| | | from | 361 | | |
المستخلص
الهدف من الدراسة :كان الهدف من الدراسة الحالية التعرف على العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية وإتخاذ القرار لدى الأبناء المراهقين ، ويتحقق هذا من خلال أهداف فرعية .
أجريت الدراسة على :
420 من طلاب المرحلة الجامعية من الذكور والإناث فى كل من الحضر والريف من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة وتم اختيارهم من جامعة المنصورة بطريقة صدفية غرضية ، واشتملت أدوات البحث على استمارة البيانات العامة للطالب وأسرته ، استبيان أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها الأبناء ، استبيان إتخاذ القرار لدى الأبناء المراهقين .
أهم نتائج الدراسة :
1-توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين أساليب التنشئة الأسرية وإتخاذ القرار لدى الأبناء المراهقين .
2-لا توجد فروق بين التخصصات العملية والتخصصات النظرية فى أساليب التنشئة الأسرية ، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصصات العملية والتخصصات النظرية فى إتخاذ القرار فى مجال الملبس لصالح التخصصات العملية .
3-لا توجد فروق بين سكان الريف وسكان الحضر فى كل من أساليب التنشئة الأسرية وإتخاذ القرار ، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين سكان الريف وسكان الحضر فى كل من بعد الإتساق / التذبذب ، محور إتخاذ القرار فى مجال المأكل و مجال المصروف الشخصى لصالح سكان الحضر.
4-يوجد تباين دال إحصائياً بين طلاب الجامعة عينة الدراسة فى كل من أساليب التنشئة الأسرية وإتخاذ القرار تبعاً لمستوى تعليم الأم ، كلية الطالب.