الفهرس 
الفصل الأول (مدخل إلى الدراسة)يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 146 |  |  |
| | | from | 146 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة:
1- الكشف عن التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للكمالية الإجتماعية والكمالية الذاتية والتوقعات الأسرية والتطلعات الأكاديمية على التحصيل الدراسى لطلاب المرحلة الجامعة وما إذا كانت لهذه المتغيرات تأثيرات متباينة.
2- الكشف عن الدور الذى يمكن أن تلعبه التوقعات الأسرية والتطلعات الأكاديمية كمتغيرات وسيطة تنقل تأثير الكمالية الإجتماعية والكمالية الذاتية (متغيرات مستقلة) إلى التحصيل الدراسى (متغير تابع).
المنهج:
إعتمد الباحث على المنهج الوصفى التحليلى.
نتائج الدراسة:
1- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث فى متوسطات درجات الطلاب فى الكمالية الإجتماعية والكمالية الذاتية.
2- توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث فى متوسطات التوقعات الأسرية والتطلعات الأكاديمية لصالح الإناث.
3- لا يوجد أثر دال للتفاعل بين كل من النوع ومستويات الكمالية فى التحصيل الدراسى للطلاب.