الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 226 |  |  |
| | | from | 226 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف مدى فاعلية استراتيجية تحقيق الذات في تنمية مهارات التعبير الابداعي في اللغة العربية وبعض الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، ويأتى البحث الحالى للإسهام في تحقيق هذا الهدف الساعى لتنمية مهارات التعبير الإبداعي وبعض مهارات الذكاءات المتعددة، اعتمادا على استراتيجية تحقيق الذات، التي انبثقت من نظريات الشخصية، وعلم النفس الإنساني عند ”ماسلو” و روجرز.