الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 181 |  |  |
| | | from | 181 | | |
المستخلص
هدفت الرسالة الحالية إلى قياس أثر برنامج تدريبى فى تنمية الفهم القرائى لدى التلاميذ المتفوقين ذوى صعوبات التعلم فى المدرسة الابتدائية وقد تكونت عينة من 40 تلميذ وتلميذة من المتفوقين ذوى صعوبات التعلم من تلاميذ الصف السادس الابتدائى وقد استخدمت الدراسة من الادوات : مقياس وكسلر لذكاء الأطفال، مقياس المستوى الاجتماعى والاقتصادى، استمارة تقديرات المعلمين لتحديد المتفوقين ذوى صعوبات التعلم، اختبار الفهم القرائى، البرنامج التدريبى، وقد اسفرت النتائج عن نجاح البرنامج المستخدم فى الرسالة.