الفهرس 
ملخص الرسالةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 233 |  |  |
| | | from | 233 | | |
المستخلص
التحقق من فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الاثانوية وتكونت عينة الدراسة من 359 طالب وطالبة من الصف الاول الثانوى من مدارس مختلفة من محافظة الاسماعيلية.
وتم تطبيق مجموعة من العينة التجريبية (8) والمجموعة الضابطة : 1 - توجد فروق دالة إحصائيآ يبن متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضايظه فى القياس البعدى على سمات التفكير النقدى فى ابعاد ا(التعاطف لفكرى - الشجاعة الفكرية - التواضع الفكرى - المثابرة الفكرية ) لصالح المجموعة التجريبية.
2 - توجد فروق دالة إحصائيآ يبن درجات المجموعة التجريبية فى القياس البعدى على أبعاد مقياس سمات التفكير النقدى قى ا(التعاطف لفكرى - الشجاعة الفكرية - التواضع الفكرى - المثابرة الفكرية ) لصالح المجموعة التجريبية.